们的想法基本上都是“你们拿得比以前多一点就行了，当年你们不都是这么过来的，剩下的都给我吧”。
以往在这场瓜分教学经费的战争中，有两个人不用为此事伤脑筋，一位是宾斯教授，另一位是张教授。
宾斯教授的魔法史课属于纯理论课，用不到什么器材、材料，他那份不知道多少年来一个标点符号都没有改变的经费申请书上最大的申请项目就是阴雨天光线不好时在教室里用来照明的蜡烛。
所以以前老邓每年批准第一份申请就是宾斯教授的。
至于以前的张教授，则是大家吃水不忘挖井人，只要他寄来的申请书上的项目不是太过分，大伙就认了。
而接下来的竞争就激烈了，草药课所用到的肥料等东西得花钱吧，魔药课为了提高学生们的水平就得投入更多的钱采购更高级的原材料，保护神奇动物课里用到的那些动物的饲料怎么也不能少啊，占卜课用到的茶叶不来自阿萨姆的话怎么好意思出现在历史悠久的霍格沃茨里……
经费是固定的，要想自己拿得多的同时就得让别人少拿一些。
众教授们在讨论经费分配的那天，要做的事情只有两个：说服校长通过自己的申请，说服校长拒绝其他人的申请。