应跟章鸿文一样，看了两行字，就抬起头来，不敢置信地问杜锦宁：“这真是你写的？”
杜锦宁点点头：“是。”
杜寅生的手抖得更为厉害，严重影响了杜云昌的阅读。他干脆从杜寅生手里夺过纸张：“我来拿。”又低头看了起来。
杜寅生跟被故事情节吸引的杜云昌不同，他又看了几行字，抬头看看杜锦宁，一下子老泪纵横。
虽说字迹没什么章法，错别字连篇，后来又被改过，整张纸乱七八糟的，不打起精神实在不知道上面写些什么，而且很多文言语法上也有错误。但做私塾先生几十年的杜寅生，却能看出这篇文章的惊世骇俗——谁能几天的功夫，就能把字都学会，甚至写出来，甚至写出一篇文章呢？而且这故事一开头就十分精彩，用词精妙，人物刻画生动，画面感极强，不过数语就把人给深深吸引住。恐怕十几年甚至几十年功力的书生都写不出这样的文字，便是杜寅生自己，也自认写不出来。可偏偏，这篇文章出自一个识字没几日还自学成才的稚子之手，说出去都没人相信。看来这孩子不是天才，就是妖孽啊！
杜寅生丝毫没往妖孽这上面去想。因为杜锦宁是他看着长大的，这孩子的不凡之处又在这几日渐渐展露，让他形成了一