『愛♂去÷小?說→網』，。
作为神武学院的启蒙老师，白天心这些年所做的工作，也就是朝九晚五的例行工作，从来没有思考过自己的启蒙课还有什么新的变化。
自从知道了丁强不是老师之后，他内心担心的饭碗问题不再成了威胁，回到宿舍之后，勉强吃了一口，懒懒地躺在床上，终于可以松口气了。
明明是比较瞌睡，可是躺下就是睡不着，越睡越清醒，奇了怪了，昨晚没有睡好，刚才回来的路上还一个劲地打哈欠呢，这会儿倒没有了瞌睡。
顺手拿起了丁强交给他的“礼物”，翻开这本书的扉页，看看这是本什么样的书。
一目三行的看完了前面几章，他本来躺着的身形不由自主地坐了起来。这本书，他原以为没有什么，上面歪歪扭扭的字迹，一看就是个小学生。可是读完了前面几章之后，他发现这本书的不凡来，抛去这些别扭的字体还有不认识的乱符，整本书成一个系统。
逻辑严密，思维缜密，按照那些乱符的标识，他发现自己原来每日教授的识字课原来可以这样上，无形之中开辟了一个新的思路和角度。
原来无迹可寻的事，居然让这个学生发现了一条规律性极为规整的东西，按照