的进攻截锋艾利克斯-布恩，他成为了“线上两端”的两名球员之一；然后在开球之前，陆恪需要提前和裁判表示：这一轮进攻，布恩是合法接球球员。
那么，接下来的进攻中，陆恪就可以传球给布恩，完成推进。
所谓的“合法接球规则”看似有些莫名其妙，但由来却非常沉重。
在十九世纪九十年代，常青藤名校的那些球员们用脑子打球，通过数学和物理的方式来计算出推进阵型的优劣——他们可以站成一个炮弹的鱼雷模样，又或者是剪刀手形式的集中攻击，利用不同阵型的变化执行冲撞，在开球瞬间就破坏防守组的站位，继而制造优势，防守组基本没有还手之力。
最臭名昭著的就是哈佛大学发明的“飞行楔子（flying-wedge）”，可以简单理解为进攻组分成两部分，以四分卫作为连接点，左侧和右侧在四分卫的指挥下，同时朝着防守组的一名球员执行蛮牛冲撞——任意一名球员都可以，强大的力量瞬间爆发，将这名防守球员摧毁，而后为跑卫的冲球开道。
这种战术几乎是无往不利！而后其他各个学校纷纷效仿，从“飞行楔子”衍生出来的无数常青藤名校战术统称为“契机战术（momentum-plays）”