只有在课后去问助教，只有助教也回答不了的问题，才会被引荐给任课教授，如果有那么两三次，那么这个学生就会成为教授的亲信：主要表现为上课时会不断的提问你。
所以气氛虽然活泼，但是对于这些都在家乡曾经做过学霸的人，学习还是主流意识——也有少部分人受到了打击，开始逐渐放弃了。
格斗课是这些人的主要活动场所，作为一所有着自己的研究机构的学校，立连工大早就开始为军队研究制式装备——装备部下属北方工业下了委托，立连工大在机械和微电子的优势被提及，他们需要为士兵们研制全覆式战斗辅助系统——这些在格斗课上活跃的学生，是基础结构测试的主力。
当然，他们测试的主要是行动系统以及信息辅助系统，至于战斗系统和武器系统，不会交给他们。
即使如此，这些人拿到的测试部件也是零零散散，根本就看不出来是什么，大体上的猜测方向是人形机械人，或者是全息互动装置。
其实有很多是测试仪，实验室在构装系统的时候发现很多测试需要专精的测试仪，所以又得开发这部分设备，等于是要构架一个全套的体系。
这方面章晋阳是有发言权的，当年他制作的，已经有跟不上的趋