他们没有去找风云，也没有要将自己的怀疑告诉风云的意思 ，而是在学生走出教室之前，悄悄地离开了。
当然了，他们会这么做还有一个非常重要的原因，那就是他们并没有发现风云教课对学生们有什么不好的地方，恰恰相反，他讲的课越是对学生有吸引力，教学效果就会越好，在这些学生中也就会有更大的几率出现真正的炼丹师和炼器师。
这正是他们所希望看到的。
此外，他们还担心自己要是将情况告诉了风云，会对他的教学产生影响，进而削弱他讲课的吸引力，那就得不偿失了。
尽管这种坏的情况仅仅是有可能发生而已，但他们依旧不愿意去冒险，他们宁愿风云什么都不知道。
他们还是低估了风云。事实上，在完成了讲课之后，他就很快意识到学生们的表现有些不对劲。
他之所以会预留出十分钟的时间，就为了给学生提问的。
他们要是有什么地方听得不明白的，就可以向他发问，他也会给予回答。
这一点他早已经在讲课开始后不久，就和学生们提过了。
可是结果呢，在十分钟的时间里，竟然没有一个人学生向他发问。
这
本章未完，请点击下一页继续阅读 >>