部就班地进行着。
新学期伊始，大家的学习干劲都很足，叶嘉阳还说好久没感觉自己这么努力了。
计算机图形课上讲了许多的理论，大多是公式，还有复杂的模型，理解起来有一定难度。
有一回，周南清无意间看见他们一群人围在一块儿讨论一个折射函数的推导。回到宿舍，她在纸上写下了公式的完整推导过程，把大家拉进一个微信群，把公式推导拍照发到了群上。
接下来则是一串又一串的鼓掌表情，叶嘉阳还兴奋地发了一句“跟学霸上同一门课简直太幸福了”，周南清不由得笑了笑。
除此之外，她还负责课程资料的收集，相关的电子书和文档她都共享在群里，完全担起了课代表的职责。
不过，她如此尽心尽力地“为人民服务”，倒不见宋辰羲有什么反应，周南清还纳闷这人都没有一点“感激之心”吗？
“周南清，以后你别那么宠着他们了。”
这是上课后，宋辰羲第一次主动跟周南清搭话，他的态度不是很乐意。
“怎么了？”
“你一直这么帮衬着他们，等到后面他们可就会使劲儿地烦你了。”
周南清听懂了宋辰羲的意思，知晓今后该怎么做。