正文 184 谁的悲哀(5/5)

数这一最初的改革原点。
    作为教育的窗口，学校尚且如此重视学习成绩，更何况普通的民众呢？因此，才会出现只以学习成绩作为最主要的甚至是唯一的错误评价标准。只是，这样的评价标准就真的好吗？如果真的好的话，那么父亲对自己的二外甥的认识也就不会发生翻天覆地的变化了。错误的观念就、错误的标准，扼杀的不仅仅是孩子们的快乐，更主要的是扼杀了孩子们的发展空间，扼杀了整个民族的未来。一个只追求成绩，而不注重其它，甚至忽视道德的民族，绝对是一个可悲的民族。