胜聊事情；视线再次往里看了眼坐在眠儿后面的张大贺，他对田长胜说，“对了，我跟你说一下张大贺的情况。”
江之河找田长胜主要是圆一圆张大贺前后表现差异，为什么成绩起伏较大，作业质量跟原先不一样，包括字迹不一样，对此江之河只有一句笼统的解释：“大贺这孩子这里有些多变……但本xing还是好的。”
多变？一下子变正经，一下子变嘻哈吗？张大贺是自己学生，田长胜自然能感受到张大贺的变化。不过对老师来说，青春期的孩子都是多变的，但像张大贺每次变化得这样彻底颠覆，还是很少见的。
“江校长，你老实跟我说，张大贺这里——”田长胜指了指自己脑子，“是不是有些精分？”
“精分……？”江之河反应了一下，觉得这个理解极好，连忙点头，“对，他就是精分，精神分裂。”
阿嚏——
里面，张大贺重重地打了一个喷嚏，通过教室窗户看向外面的田长胜和江之河，这两老男人是不是又念叨他啊！
“不过现在已经好了，人格稳定了。”江之河对田长胜保证说。
然而，田长胜却感到十分遗憾，皱眉说：“就算张大贺身体里有两副人格，怎么最后保留下来是现在这个呢