是班主任在这个时候，拿着课本走了进来。
班主任把新同学叫到讲台边上，开始和同学们介绍：“这位是今天新转到我们班的同学，请他给大家自我介绍一下。”
“大家好，我叫尤孟想，请多多关照。”新同学就说了一句很简单的自我介绍，然后就转头把自己的名字写到了黑板上，大概是担心自己名字的谐音会让大家不太清楚他的真实姓名。
尤孟想才刚刚写了一个字，醋谭就继续犯花痴：“哇塞，这名字也写得太好看了吧，这肯定是专门找人设计过的吧？大明星的签名也不过如此吧？”
“以后我们班就多了一个成员，大家要团结新同学，认真念书，互相帮……”班主任见新同学没有做更详细的自我介绍的计划，就开始做“总结陈词”。
“互相帮助”的助字还没有说完，醋谭就举手提问了。
对于大部分的学生来说，举手提问是再正常不过的事情了。
可这一次举手，是醋谭上了两年多的初中以来，第一次举手。
醋谭是什么德xing，班主任很清楚，也早就已经习惯了。
看到醋谭举手，班主任一度以为自己眼花，硬是愣了一下才示意醋谭可以开始提问。
“老师，我是