实际工作的内容，又对学生们的专业知识提出了明确的要求。最重要的是，他还能让学生们对他的话一点儿不抵触。
真是个教书育人的好苗子。
校领导跑去找考古系的主任打听情况。
人多，他们没有注意到考古系的主任正领着一位很有派头的中年人坐在教室的角落里旁听这节课。学生的反应，他们也都看在眼里。
中年人问系主任，“这是你们学校的老师吗？很年轻。”
“不是。”系主任有些遗憾的说：“这位年轻老师是灵犀山研究所的研究员，他正好来这边出差，我校的一位老师就请他过来给学生们做个报告。别看他年纪不大，工作经验却是非常丰富的。”
“灵犀山研究所？”中年人愣了一下，“林青山的学生吗？”
“你也认识老林？”系主任笑了起来，“他确实是老林的得意门生。近几年老林已经不带学生了，这位小弥先生，听说是老林的关门弟子。”
严馆长微微颌首，神情若有所思。
严赋此番来学校，就是考察考古系的教学设施，打算给学校捐赠一批实验器材。此刻旁听了一节课，系主任就按照之前的约定好的流程请他到实验楼去参观。
严赋起身的时候，看