的军训，然后集中进行政治教育、规范执法、舆情应对、警察礼仪、信息应用化、警务实战等方面的科目培训；
后期为实践教学，要么按照专业岗位从各实战单位请民警过来上小课，要么安排学员去派出所、刑警队、交警队或看守所跟班学习……
韩昕翻了半天，终于找到了自己的名字，哭笑不得地问：“程支，有没有搞错，我虽然没上过警校，但干了那么多年执法士官，比你们划分的这个‘公安专业’更专业，怎么把我安排到军转干部里面去了！”
“你本来就是从部队出来的，让你这个战士跟干部在一起，这是抬举你，别不识好歹。”
“可这儿还有个括弧。”
“什么括弧？”
“监管专业啊，他们培训结束之后要去看守所当管教民警，我又不去看守所，把我跟他们安排到一个中队算什么。”
程文明乐了，坐下笑道：“你现在是留置支队的大队长，你今后的工作性质跟监管差不多。事实上在成立留置看护支队之前，看护工作就是监管支队负责的。”
韩昕苦着脸问：“这么说我是管教民警？”
“虽然工作性质差不多，但严格意义上不是，你现在是留置看护民警，这是一个新警种。”