轴李鸿都注入了庞大的精神 力，至少能反复使用一百次。
这些卷轴很快就成为了孩子们学习科学的主要工具，同时郭霖也对各个校长下了命令，让他们小心保存卷轴，不要让外来间谍将卷轴偷走。
这也是郭霖和李鸿经过商议的结果，起初李鸿是打算有教无类，将科学彻底普及的，但是他的这一想法被郭霖阻止了，郭霖不是不同意传播科学技术，只是他觉得不能让其他势力和自由之城一样在这个时候开始发展科学，至少要等到自由之城在科学上取得长足的进步，甚至研发出属于自己的武器以后才能推广。
李鸿想了想觉得也对，自由之城怎么说也算是自己的大本营之一，让他们先发展起来也是对自己的一种保障，于是李鸿答应了郭霖的要求。
之后的两个多月里，自由之城的学校开始对孩子们的身份背景进行普查，最后一个学校选取200名祖孙三代以上居住在自由之城的学生，每两天多上一节科学课，并且和孩子的家长们进行了沟通，让他们对这件事进行保密。
这样既保证了科学技术的推广，又瞒过了大部分间谍，当然也不是所有间谍都被瞒住了，还有一小部分间谍觉得不太对劲，只是这些人一行动就被早已埋伏好的城卫军抓获，