专业人士不可，可这年头有几个人真正能识得这种文字？
沈溪摇头道：“真不认识，学生决不会在这种问题上有所隐瞒，谢阁老不妨回去对比过蒙古人呈递的经书内容，再说此话不迟。”
谢迁没好气地瞪了沈溪一眼，道：“你这是嘲讽我有眼无珠吗？”见沈溪要解释，他摆摆手，“好了，我去四夷馆问问，你小子，用点儿心教太子，前几天陛下问太子学业，太子的情况可不太好……你教的什么？”
沈溪回道：“史。”
“原来是你教的《二十一史》！？那你教的还算不错，陛下提的历史问题，太子都回答上来了……好好干！”
谢迁最后鼓励了一句。
沈溪一听，既然说自己教得还算不错，那就是说有人教得不怎样了，这或许正是王鏊前来督促的原因。
但既然我教授的历史，太子考核没什么问题，那揪着我不放是做什么？
谢迁没多停留，匆忙去了，沈溪开始想谢迁拿来的文字究竟从何得来。
要说明朝中叶以后，大明国力上升，再加上十五世纪开启的欧洲大航海时代的到来，明朝免不了要与欧洲国家有所接触。可惜如今大明在闭关锁国的政策下，一直以****上国