一来公事繁忙，二来他记住谢铎的忠告，并没有答应谢丕，希望对方把时间向后推迟。
谢丕虽然较沈溪年长些，但一直以来他都是以学生的身份向沈溪讨教学问，没资格勉强先生做事，只得黯然回去。
沈溪看得出谢丕的真诚，这位不是想独辟蹊径扬名立万的狂生，而是穷经皓首真正做学问的儒者，想在京城找到这么个务实的“传道士”不容易。
等沈溪将教案整理好，交给王华，王华看过后非常讶异，随后连连摇头：“沈谕德如此交上去，不是给自己添麻烦吗？太子就算再好学，也学不了如此许多……”
一句话就让沈溪明白过来，别的东宫讲官在整理的教案中均对学习进度有所删减，这样做是为了保证能通过皇帝的考核。
身为人师，这么做未免有些不负责任，甚至会让人觉得渎职，但以人臣的角度来说，这么做无可厚非。
教得不好意味着自己的差事没完成，伴君如伴虎，皇帝要追究起来不是说两句告罪的话就能对付得过去的。
“沈谕德回去整理过，再送来。”王华这次说话带着命令的口吻。
沈溪隐隐有些明白，王华之所以如此热忱帮他检查教案，或许并不是要帮他，而是在监督