变得好学了，先生问问题回答也流利了，这让张皇后喜出望外，便把这好消息告诉了朱祐樘。
于是朱祐樘亲自考核儿子的学问，发现果然大有进益，但却发觉沈溪给他儿子讲了一些不该讲的“国朝”历史，朱厚照多少不太乐意。不过想了想，儿子差不多也到了能接触这些内容的年岁，就安排让王鏊和王华等老资历的讲官，为儿子讲国朝的历史，不让沈溪“胡说八道”。
于是，太子的历史课分为“廿一史”和“大明国史”两个部分，沈溪仍旧负责讲“廿一史”，教学计划没有受到影响。
又轮到讲课日，午时二刻，沈溪在撷芳殿的授课暂告一段落，中允官、侍读官都去休息吃午饭了，朱厚照偷偷摸摸跑了过来，向沈溪抱怨：“那些老古董讲的太祖故事，干巴巴的一点儿意思都没有，你有时间再跟我讲讲吧？”
沈溪心想，王鏊等人跟你讲的，完全是按照历代皇帝实录去讲，哪年发生了什么，朝廷里有什么事情，不分主次也不管重要不重要，一股脑儿地灌输给你。关键是有很多内容采用了春秋笔法，一笔带过，甚至连提都不提，就好像建文帝的事情。
想想看，就连一个皇帝的存在都能被历史抹去，更何况那些有损皇帝名声的事？