个部分的特性，通过分析声、韵、调，用两个汉字来注音。
沈溪引入拼音，相比于以上两种方法，那就简单太多了，只需要熟记6个字母，然后分成声母、韵母，再辅以声调，就可以方便快捷地识字。
沈溪决定还是先教两个萝莉学习拼音，然后再学《千字文》，这样要是后面有不认识的字，完全可以拿拼音来代替。
“把这二十四个字母记住，多写几遍，后面我会考试，考得好的话有奖励，要是考得不好，那就要罚，不许玩不，还得多写几遍，直到完全记熟为止。”
就在沈溪给两个萝莉上课的时候，在后院打扫卫生的宁儿有些漫不经心，看样子她也在默记沈溪教的内容。
沈溪早就发现宁儿其实很有心机，她平日里的工作就是洗衣服、扫地和做饭，同时带陆曦儿，这让她比秀儿和玉有更多的时间学习，每次沈溪上课她就变成了旁听生。
林黛和陆曦儿趴在桌上默写字母，沈溪也在写，他要趁着开学之前，把他要教给两个萝莉的内容全都编纂成课本，以便他在学塾的时候，两个萝莉也可以自学。等他回来后再把不懂的教给她们，这样就可以做到不浪费时间。
沈溪先把《字母表》整理好，然后便全文默写