好的，老爷，不过农夫和小孩每天都要上两个小时的识字写字课，这个没必要吧？等他们学会这个，至少得两三年后了。”
“这个绝对不能少，没积极性？没用上我写的激励方法吗？谁写字认字多，就能得到更多积分。积分多了可以升级，九十九级，升满了还有五星五钻，有得他们升呢。少教认字和记录积分的人？去康拉德城周边的村镇招人，那一片人心惶惶，都在找新的出路。”
如果挠头就能挠出结果的话，塞巴迪安恨不得把自己的头皮全挠破了。
辛辛苦苦把农场调理顺了，还以为能喘口气，没想到老爷一下子又塞进来三百多个孤儿！老爷还要求把孤儿都管起来，要他们跟农夫一起干活、认字写字，这到底是为了啥？
“塞巴迪安，不要想太多，尽力去做就行了。”
李奇摆出一副胸有成竹的样子，实际上他心里压根没底。
集体农场是教会的次级孵化池，农夫和孤儿是两个批次的孵化原料，要一下子搞成阶梯式的凡力量培育体系，他可没那个大能。
这几天咬断了无数根羽毛笔琢磨出来的农场管理章程，都是李奇“借鉴”生产队、劳改营、拓展训练、义务制教育那些东西揉出来的。