整理好再统一交给语文老师肖玉。下课后同学们都到操场上去玩了。有的同学在玩老鹰抓小鸡的游戏；有的同学在捉迷藏；有的同学在踢毽子；有的同学在猜谜语；还有的同学打乒乓球。唯独程强站在教室门口眼睁睁地看着他们玩。他显得死气沉沉，没有少年人那种朝气。其实，他也想和他们一样在操场上痛痛快快地玩。可是，有谁愿意跟他玩呢？大家都不想接近他，好像跟他交朋友会降低自己的身份，会给自己带来晦气。程强也不想勉强别人来与自己交朋友，他不想连累别人。也不幻想有人会成为自己的朋友，只要他们不嘲讽自己就已经是不幸中的万幸了。他还敢奢望什么呢？
过了几天，语文老师肖玉给同学们上作文讲评课。他把作文批改情况都记录在一个本子上的。在讲评作文前，他首先把前几天写作文的情况总结了一下。他扶了扶老花眼镜后说道：“上次作文从总体来看还算不错，有几个同学的作文写得比较好：、班长、副班长、学习委员、语文科代表。这几个同学的作文写得很生动具体，语句通顺，错别字少。”
个子矮小的程强坐在教室的第一排，离讲台很近。他清楚地见到讲台上的作文本分三叠放的，有一叠放着四本，有一叠放了五本，其他的都放在另外一叠。程强想自