我在音乐上的天赋就这样埋没了……”
陶乐为人随和，很受学生欢迎。这种没有年龄分界线的老师，在学生中间最有人缘。
吃了太多火烧干巴，陶乐觉得咸，端起茶杯喝了几大口，用手背抹着嘴，忽然想起了什么，偏头看着坐在旁边的谢浩然：“等等！我记得音乐科苏老师对你的评价很高啊！说是你会很多种乐器？”
谢浩然自谦地笑笑：“都是平时没事练着玩的，没那么夸张。”
陶乐却不愿意就此放过他：“会不会二胡？”
谢浩然想了想，点头道：“会一点儿。”
陶乐顿时来了兴趣：“会就是会，什么叫做会一点儿？来，来，来，反正下午上课还早，拉一段给我听听。”
谢浩然也不矫情，拿起摆在侧面书桌上的二胡弓，轻轻搭上弦，慢慢做着调试。
还没开始演奏，陶乐又说话了：那个，先说好啊！别拉《二泉映月》。””
谢浩然觉得奇怪：“为什么？”
陶乐说话很直接：“太悲伤了。我不喜欢那首曲子。好好的心情硬是会被听得想哭。我没有不尊重音乐大师的意思，只是我对《二泉映月》实在是不感冒。别拉这个。”