在心里说出来可要比从嘴里说出来要简单多了，不需要口型和舌头的和配合，可以说省去了不少磨合方面的问题。
不过为了以防万一，我又多教了哑女两遍，直到确认哑女熟记无误后，我才开始教导哑女下一阶段，我开始教导哑女一些基础的帝国文字，这些基础文字是日常生活中经常用到的，例如打招呼时用的“你好”，买东西时用到的物品名称，我一个一个的念给哑女听，哑女依旧学的很快，记的也很牢，这也多亏于她学会了音标，大约一个时辰后，哑女就学会了全部的基础文字和常用文字，我为哑女的聪慧感到开心，虽然也有她自己能力的帮助，但学习的还是哑女她自己，若是哑女天生愚钝的话，就算有能力帮助，也不可能学的这么快。
教导完基础文字后，我接着教导哑女写字，会认字自然也要会写字，然而这一步的教导就没有之前那么顺利了，哑女从来没有写过字，第一次写字写的歪歪扭扭的，不仔细辨认的话根本认不出她写的是什么字，看来即使是天才也不是完美的。
哑女羞愧的向我道歉，我微笑着安慰她，告诉她没有谁天生刚学写字就能写的很漂亮，慢慢来就好，哑女点了点头，表示她会努力练习写字，正当她要继续练习时，我暂时终止了教学，让哑女