老师长得英俊潇洒，声音又特别好听，他都是冲着老师去上课的.
在他的眼中老师知识量特别丰富，上知天文，下知地理，如同他喜欢的超人，又风趣幽默，最关键老师了解他们这个年龄段的一切喜好，像是一个贴心的大朋友。而家长总是摆谱自己是家长，不能从他们的角度去思 考问题.他常常说我不尊重他，不知道他心里面想什么？”
“他说的都是他最真实的感受，我们要尊重孩子的感受，看到他内在的变化，你说要给孩子留白，让他们学会思 考，这就是他们自己的认识和思 考，他们对老师有自己的评价，如果不是因为喜欢，你以为他们真的能坐住听课，不早于跑开了.”
她分析的似乎在理，儿子这一年半载确实是有变化的，只是自己之前一直是粗线条，没有发觉，而自己不赏识的调皮捣蛋不听话的儿子，在老师的眼中都是品学兼优的好孩子，她们看到了孩子的进步，也愿意用一颗包容的心接纳孩子.
最近自己是怎么啦，一向是疼爱孩子的，也对他报以殷切的期望.
这几次在外面应酬回来的晚了.儿子说:“爸爸，你今后能不能回来早一点，也少喝点酒，注意身体。”就是儿子的这几句貌似关心的话语触动到了他敏感的