能询问。
“这是韵书，连韵律都不会，到时候怎么写诗？快点。”掏掏耳朵，罗彦便开始督促。
小孩子慑于罗彦的威严，自然不敢违拗，此刻听话地开始大声朗读起来。好在杜荷也是过了开蒙的年龄，书里的字不用罗彦一个一个给他教授，平白省了不少功夫。这第一遍自然生疏，不会读的很快，杜荷喝了好几次水润嗓子，这才在三个时辰内堪堪读完。
而时间也到了晌午。
和杜荷两人吃过饭，重新回到书房的时候，这此读书的度明显快了很多，当杜荷读完罗彦看看时间，也就是两个多时辰。想着杜荷毕竟是小孩子，还不能像他这样通宵达旦读书，罗彦便摆摆手，示意杜荷停下之后说道：“今日便到这里。想来你也感觉到了，读书的度已经快了不少。说来八遍也不过三天的时间，到时候看看效果再说。”
走出房门，将杜荷交给门口等候的呃下人，罗彦跟杜府的管家说了一声，便回去了。
夜里，杜如晦将杜荷叫来，询问白天罗彦教授的功课。谁知道杜荷居然说罗彦要求他将《声律启蒙》读八遍，今天一天就在干这个事情。看不透罗彦到底买什么关子，可是人已经交到罗彦手里，杜如晦也只能听之任之。思 索了一番，