杨子建和谢小钦并肩走下一楼，在一排长长的水槽前接水刷牙。
没过一会儿，山起来，九十年代初没有划片入学，能进南剑一中的学生，几乎都是全市初中的前三甲，都有良好的学习习惯、自律精神 和荣誉意识，因此南剑一中的升学率非常高。
一时间，高一年段七个教室传出“嗡嗡”的念书声音，乍一听好像是寺庙里的和尚在念经，无论是真想读书还是被迫读书的人，都会在这种氛围下，自觉地开始早读，只有杨子建除外。
杨子建有些不知所措。
今天是九月九日星期一，按课程表早上的课程，他书包里装着物理、语文、数学和生物课本，但他没有学习计划，或者说前世的学习计划早就忘光了，不知道该背什么内容，哪些内容需要加强记忆，哪些公式定义还不理解。
或者说，他已经不习惯高中那种机械式的学习方式，所谓应试教育，就是把人当成机械，每天按班就部地听课笔记，背好要点，做好复习，不断答题就够了，并且每天每天不断温故知新，将知识刻在嘴巴里、眼睛里、大脑里。
高中学习，不需要创意。
杨子建无奈地叹一声，开始随大流早读，低着头背诵数学公式、生物定义、