行教化相辅相成的治边平虏法子，虽然与儒家的“以德治国”、“仁政”有所偏差，但是却让人不得不信服。因为此文中写得任何论点都是有理有据的，这考生把那些历史上只靠教化治边的一个个失败的例子都举了出来，又举出武力威慑和德行教化相辅相成的治边成功的例子，让人不得不信服。
而此文中的那《破阵子》“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白生。”的词作更是让胡霖眼前一亮。
虽然最后那句“可怜白生”由一个年轻考生写出来，有那么一点不符。但是胡霖自然而来的为其找到了理由：这句纯属是为了艺术需要，未必非得真的等老了，有了白了，才能这么写嘛！这也是很正常的，若是写什么都得是真实的，那这艺术创作的范围就太小了。
这《破阵子》词作，让胡霖看到了这个考生的才气。
至于那篇治黄策论，胡霖读来也是言之有物的，而且其所言之事儿都是有具体办法作支撑的。这位考生在这篇策论里面提出的“束水攻沙”这令人眼前一亮的策略！虽然不知道具体可不可行，但是这位考生提出了许多具体的办法，写