离开了。
这八篇最基本的木简，学过字的人学只要三天，陈健决定自己教他们，再由将这三天学到的东西分成半年教给那些没有基础的人，再利用这半年的时间编写教会他们别的，作为下个半年的内容。
能认三百个字，能会切音读字，能加减法，大约需要脱产学习两年时间作为开蒙教育。将来要保证城邑人口做到开蒙水平，做不到的罚钱贝。
达到开蒙水平之后将择其优者，公产资助其完成深造，不优秀的可以个人出钱贝粟米继续学习，十年内他要培养一批会算乘除法、土地面积、简单三角函数、笔算开平方立方、并利用三角函数和面积让一批人有数形统一这个哲学概念的专业教师，在城邑中建立专门的高等学堂——在这个时代会算三角函数就算是高等人才了。
万事开头难，只要做好了前面十年，完成合理的梯队教育后，每年夏城榆城能够保证教出来他急需的吏，细化夏城的官营经济体制，依靠剪刀差和技术差剥削其余城邑，能够至少做到在夏城榆城完成官吏一体化，同时完善一种与血统论格格不入的新的人才选拔方式。
这也是他明明拥有武力优势和技术优势却迟迟没有选择暴力征服的最大原因：他缺乏足够的管理官员和干部，暴