第一节语文课上完，林平的自信心爆棚，脸上洋溢着得意洋洋的笑容，看着眼前的五个孩子仿佛看到了五个未来的“高考状元”。
而课间的十五分钟，五个学生也围着林平问这问那，没有给林平一点休息时间，但林平并没有抱怨，反而乐在其中。
第二节数学课情况也非常好，虽然学生们基础差，但是内容简单，林平讲的精细，又能够举一反三，学生们很快就掌握了本堂课的知识。
林平在讲数学课时注重的并不是本堂课的效果，更注重的是培养这几个孩子的数学思 维。有很多孩子数学一直不好，或者说小学数学、初中数学还行，但一到了高中就拉了胯了，为什么？就是因为缺乏数学思 维。
数学科目是整个数理化和理工科学习的基础，它包括转化思 维、发散思 维、逆向思 维和逻辑思 维等，要求严谨、周密、理性。为什么说“学好数理化，走遍天下都不怕”？这不仅是在说数理化知识在当今社会的地位，更是在说学好数理化的过程中所培养起来的“数学思 维”的重要性。
数学科目的一个特点就是“巧”，“大力出奇迹”在数学科目上很难奏效。
即使是题海战术，也不过是希望通过不断的做题训