一下子顿悟了，追卓凌不说，还能把他远远地甩在后面更好了。
大个子这个白日梦已经做了一年了，眼前这个女人说的开窍，应该和他的班主任口的顿悟是一个意思 吧。
女人看了眼客厅的那些孩子，压低声音继续说：“但有时候，我觉得问题不是出在孩子们的身，而是现在的教育，实在是太难了。五年级的几何题，在不使用相似图形的前提下，我自己都不知道该怎么教给他们。还有涉及到方程的相遇问题，不告诉你路程，只告诉你点。这种题目，不管讲多少遍，还是有好多孩子根本理解不了。”
这点赵小军倒是深有同感，有时候不加班回家早，辅导他儿子做作业，有些题确实难倒他了。他以为这只是因为他好久没接触习题，水平退化了，现在看来，这还真不是他的问题。他也曾在看到过好些名牌大学毕业的博士硕士生，都被自己孩子的习题给难倒了。
“那你后来是怎么把这些孩子的成绩提高去的？”卓凌问。
五九班的班主任说过，一开始来这里的孩子，成绩提高的很明显，有些还出现了举一反三的领悟力。
“我想尽了一切办法，都没有用，后来无意间闪过一个念头。这样难度的习题，这些五六年级的孩子，是