纷纷的学徒们好不容易坐好，安静下来，天色已经大亮了。
陈宪用粉笔在黑板上写了几个字，“国家”，“皇帝”，“官”，“税收”。
他手里的粉笔是他用熟石灰和石膏混合加水，用竹管做模，自己做的，外形看上去不是很规则，但使用起来，和现代的粉笔并没有什么区别。
石灰很好找，盖铁匠铺的时候，就要用到石灰。石膏在杂货铺里有售，主要用来点豆腐。
写完之后，他用教竿指着国字说道：“这两个字就是“国家”，什么是国家呢？……”
“我们现在的金国是一个国家，西边的西夏也是一个国家，南边的宋国也是一个国家。”
……
通过这七个字，陈宪将封建国家和社会的大体结构，展现给了这些几乎像是一张白纸的少年。
让他们知道什么是国家，什么是皇帝，什么是官员，什么是百姓，让他们明白，国家的存在，应该是为了保护国人不受外部和外国侵害，让他们明白，皇帝和官员本来的任务是组织百姓保护自己，让他们明白，百姓才是组成国家的基础……
来到这个时代，和古人接触的多了，陈宪发现，这个时代的古人从智力上来说，和现代人并没有