这样的方式，也许先录制的教学方案可以，也许不行，毕竟孩子还太小，不可能在没有人看着情况下学会这些操作，自主学习。
如果真是这样的话，前面基础阶段可能不能分开，需要同步进行，至少保证大部份学员通过这样的一个阶段，然后才开始后续的这种教导模式才是最好的，至少要他们学会基本阅读教科书。
现在表达情感的词还没有出现，是冰冷的语句，在现实中亲身去经历一次教学过程，可能没有在书中有人带着去经历一次教学过程有感觉，有效果，这是比较有意思的事情。
本来不想这样仔细描述出来，列举一下就一笔带过了，不过毕竟能举一反三的人比较少，不详细描述出来，能真正知晓的可能的不多，也许会想歪掉，算了，当作凑字数吧，稍微花点笔墨，详细描述。
其实形容性词语应该是这个时候记的，“这是一辆漂亮的自行车。”形容词有很多，其实都是用来描绘宾语的，也可以用来描绘主语，说实在的，现在我这样写的语句，不知晓是否符合规范，这应该算是字的组合语言了，没有多少规范在里面了，能看懂就可以了，这应该是语言学到最后，会变异成的一种表达方式，一种个性的表达方式。
我的个性表达方式