。利源封开始教师演用基本字进行描述复杂的物品，这些复杂的物品其实也有对应的字和读音的，但是已经不需要了，利源封认为已经不需要了，因为记忆学习这些字只能做一个文学研究者，这些字在普通人那里流传不广，这些字即使利源封知道，说出来，读出来，其他人也不会懂，可以显示师演是读书人，炫耀一下，而且还是要用基本字来向别人解释，做文学家可以去研究。
用基本字来描述复杂的物品，这是利源封要师演做的，其实认识更多生僻字，说不定也有用，可以看得懂古文之类的，以后行医过程中，或者冒险挖坟用得上，利源封认为现在的师演不需要这样，这是以后师演自己有兴趣可以去学习研究，利源封认为主要是时间问题，自己有太多东西要教师演了，而师演也需要更多的时间去练习战斗技能，练习魔心诀，练习魔医馆的治疗医术。
在教师演用基本字描述复杂物品的同时，利源封找来了其他人用基本字描述的复杂物品，让师演绘制出来，勾勒出来，或者在感觉中形成这个物品的原貌，然后讲述出来，或者描述出来给利源封看。
师演绘画的能力其实是从这时候开始的，其实也没有什么说特别教，什么美学概念，利源封不在意师演成为一个伟大的画师，