的时候，打开国库的时候，被里面的东西吓了一大跳，可是，这么富有的隋朝，它的下场是什么呢？
灭亡。
在没有发行信用货币的古代，钱是有定数的，国库里的钱多了，老百姓手上的钱就少了，这就是灾难的开始。
民穷则思变，怎么变？造反而已。
李世民想通了一些事情，但还有一些事情没有想通，看向孙享福问道，“怎么用钱，也需要做规划？”
“当然，您不是说，政务工作要做在前面么，这怎么花钱，可是政务工作最主要的一面，当然要规划好。”
马周对孙享福所说之言非常认同，接话道，“陛下，您此前一直感叹无人手可用，如果明年朝廷的财政真的如孙都督所言的话，教育方面，似乎可以加大投入。”
听说有钱可用，其实李世民第一时间想到的是扩军，更新军队装备等，然而，他对教育方面也是很重视的，李唐立国之初，就恢复了国子监，太学等国家级学府，还在不断加强地方教学，到了贞观朝，郡级城池，都已经有了一定规模的学府，现在，却是可以往州县推进了。
不过，这个窟窿可能有点大，因为大唐的人口虽然只有一两千万，但州县却是有几百上千个，光是