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他们也服了，不说讲课内容，就冲着张易，根本不看书读讲义，全是站在学员中间，信口讲了一节课，牢牢抓住学员的精力，跟着他讲课在思考，这种对课堂的绝对掌控力，不服都不行。
课间休息，两个老师和五个教官都没有在教室多呆，很快就离去，把教室特意留给了学员反思讨论，这堂课传达的内涵很浅显，却非常重要，到底对他们能有多大触动，就看他们自己的领悟了，能够记住这节课，就是他们造化了。
下一堂课是《易经哲学和领导智慧》，等张易再次踏入教室，学员们都站了起来，齐声喊道：“老师好。”
这是小学时常见的，到了初高中时，也就有些老师会用，在两个政校教学了一年多，张易还没有遇到过，不过看到这些学员的精神面貌，都焕然一新，上一堂课开始前的自鸣得意，玩世不恭和冷漠愤恨，统统都不见了。
张易只愣了一下，就很庄重地正步走到讲台上，鞠躬后说了一声：“学员们好。”
等学员又坐下后，张易慢慢扫视，看了所有学员一眼，才说道：“师者，传道授业，解惑也，政校课堂也不外乎是，这里主要教授各位做官的知识。做官先要做人，各位能够改变对待老师的态度，已经有