了一个很大进步，说明上一节课有效果，我很欣慰。”
说完开场白后，就开始新课的讲解：“这一课，我们的课程是易经哲学和领导智慧，易经，又称周易，分为经文和传文两部分。易经还有连山归藏周易之分，连山归藏已经无可考证，只有周易流传至今，它包含悠远的历史传承。万年前的伏羲创造了八卦，后衍生出六十四卦。到了三千年前，周文王重新演绎六十四卦卦序，汇集历代口头流传的卦辞、爻辞，用文字记录下来，这就是《易经》的经文部分。到了两千五百年前，孔子给经文添加了解释内容，这就是《易经》的传文部分，也叫《易传》，儒家六经中的易就是《易传》。”
这些都是书上有的内容，却不是这么简单，被张易浓缩一下，把主要传承归纳讲解出来。学员开始都是找书上内容，发现张易是从书上跳着讲解的，他们翻书根本跟不上，也都放开书本，专心听着张易讲述，因为张易还是没有让他们看书，看这讲课节奏，是要再次脱离书本讲课了。
果然张易下面的话，又回到序章内容：“易，上日下勿，古文字时是左勿右日，勿，是指旗帜，日，太阳，也代君王，日子旁的字都和君主有关。远古时君王进行政治、民生和军事等行动前，都要占卜吉凶。