说完呢，但是我就是发现很明显，李文这样的话李文就是很想集中注意力。
“想李文享有很高的效率，高不起来呀，其实我没有肯定这个孩子，就是他自己很努力约他愿意补课。”
“这个孩子的主动性是没有问题的，李文就把这个制约的元素，但李文要征求孩子同意哦，如果李文愿意的话。”
我听那个关老师给我建议说可以找新老师去询问一下，把这问题解决掉，那提升效率多好啊，李文要征求孩子的意见中他清楚吗？嗯嗯，对嗯，别给他太大的压力，李文都这么大孩子了。
就是我火陪妈妈，这个沟通能力可能相对来说弱一点，其实李文还是适当的跟孩子保持一定距离会比较好。好吗再见嗯，问李文问题啊，我婆婆想让她改口叫爸爸妈妈。
我不知道这样对孩子好不好，今天还是叔叔婶婶的，不要去叫爸爸妈妈，他就强迫孩子，为什么要这样强迫我这个奶奶的想法吗？现在的孩子没有爸爸了，然后这样就有粑粑，不是那样的。
就要接受客观事实，叔叔也可以爱，婶婶也可以爱，不一定叫我叫爸爸妈妈，可能有的时候孩子会对自己父母的一些投射到叔婶的身上，反而更不好，该怎么样就怎么样，额，唯有黎明说。