世俗化教育的发展。这一时期的欧洲列强不仅在奥斯曼土耳其开办企业，而且兴办学校，欧式学校教育的建立推动了西方文化的传播。
教育改革推进了司法与教育的世俗化，从内阁中清除***教最高法典说明官，启动司法部对沙里亚法庭的世俗控制，把宗教学校纳入教育部的管辖范围，新建宗教基金部。
受世俗教育的知识分子大大增加，军官、军校学生很大程度上是城乡小资产阶级和下层官吏出身的人。
从他们中间，培养了众多的文武官员，孕育了新一代民族民主革命者。新兴的世俗精英挑战乌里玛传统的权力结构，削弱了传统宗教势力。
从坦齐马特到青年土耳其党人的世俗化改革，距离这一过程的最终目标――政教分离、建立世俗国家，也只剩一步之遥了。
奥斯曼帝国的改革，斐迪南并不关心，一个从上到下，烂到了根子里的帝国，盲目的改革无疑是加速其灭亡的催化剂！
很显然奥斯曼帝国现在缺乏不单单是改革，最关键的是缺乏执行能力！！再好的政策，如果政府执行力不足，落不到实处，都可能取得相反的结果！
奥斯曼帝国也不例外，教育上的改革，没有达到苏丹政府想要的目的，反