有些学生会觉得我博学多才，其实都是课下流的血汗。
同样因为紧张，我上课时什么知识点后面讲什么故事、说什么笑话基本都是固定的，几乎没有临场发挥的时候。
有时候因为特殊原因紧张过头——比如家长要求坐在教室后面听课之类——我就会忘记讲故事、讲笑话，常常一个知识点压着一个知识点地讲。
也可能是因为这些原因，黑老师判断我更适合教高二、高三吧，毕竟初三、高一年纪还小，受不了这高压课堂的折磨。
周日下午的新学生读高三，男孩，一米八几的个头，胡子浓郁。
毫不夸张地说，往我旁边一站，没人看得出谁是老师谁是学生。
他走进教室，看了我一眼，愣了愣，没说话。
我心想，脸可以嫩，逼必须装。
我面带微笑地看着他，略一点头：“来啦，龙同学是吗？”
他闷闷地应了一声：“嗯。”
我说：“你找个空位子坐下来吧，尽量往前坐，我们5分钟后上课。”
然后他去找座位了，我拧开保温杯战术喝水。
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这个龙同学，化学确实学得不太行，是那种从基础就没打稳的不太行。