了一个站得较近的中年男子。
“这位先生，对着这些孩童，请问你打算如何传道授业解惑呢？”
被他问到的男子倒是并不怯场，双手一拱：“好叫抚帅知晓，在下姓张，之前在雷州充一个教谕，也曾教下过百学子，最上者考入了京师太学，于教授一道，有些浅见，愿与诸位探讨。”
“自渡海以来，可谓百废待兴，抚帅安民置业之余，更能广开学舍，讲究人人向学，在下与同僚无不佩服，因此，抚帅之问，在下可有一言答之，那就是’倾尽心血作化栋梁’，不知诸位可同意否？”
“张先生之言，正是我等所想。”
“先生所言极是。”
......
刘禹有些无语，他虽然也喜欢听阿谀奉承之语，不过现在说得不是一回事好不好。
“本官所为，只是本份，诸位教书育人，亦是本份，不过各尽其责罢手。”他摆摆手制止了这些人的：“这位张先生，能不能说得再细些，要如何教出一个栋梁之材？”
“无非是因材施教循序渐进，以在下的那些学子来说，年龄在三到七岁之间，无论大小，都如白纸一张，从识字伊始，辅以百家姓千字文，如此两到三年可以识文，再教以蒙