让学生们相互传阅。
毕竟这时代没有黑板，先生要教授学问主要靠纸笔，不过这其中也有侧重点，主要是给中年龄段的学生看，蒙学的孩童就不说了，听了也是懵懵懂懂，而那些准备参加童生试的学生，前几年就已经接触诗词方面的知识，现在不过是温故知新。
传阅结束。冯话齐突然道：“现在，你们所有人把刚才那首诗默写一遍，看看是否认真审读。”
这下可难住大多数学生，很多人都是第一次听到这首诗，刚才传阅更是敷衍了事，光是扫几眼，怎么可能把全诗默写下来？
沈溪没精打采的，到底是首再普通不过的古诗，他没必要把自己肚子里所有学问都藏起来，当即提起笔。在纸上很快把这首杜甫的《小寒食舟中作》默写好。
冯话齐让学生把名字署上，统一交到他手里。冯话齐逐一看过后，脸色很难看：“让你们仔细品读这首诗，你们竟然如此敷衍，去年清明踏青时，为师不是曾教过你们一遍？你们读《五经》的，怎连读《大学》的都不如？”
最后一句话似有所指，许多人面面相觑，不明白是怎么回事。
在冯话齐的分班原则中。是没有一年级、二年级又或者是小班、中班、大班这些概念的，