可，他们都觉得这个想法挺好，普及教育知识学一些简单的东西，并不是为了考功名，如此，也就没有什么紧迫性，并不需要天天上学，一个月能上学十天或者五天就差不多了，如此，组建一个流动的学堂，在几个教学点轮流教学就显得颇为合适了。
另外，把这两个结合起来就更好了，先在几个相邻的乡村之中选出一个教学点，把它作为循环教学点的其中一个，然后再别的几个乡村之中也找出这样的教学点，这些流动学堂，只需要按时抵达这些教学点就可以了，而这些教学点的位置，自然要位于几个村庄的地理中心了，这样才能更加的方便学童们上学，不至于跑太远的路。
若以五个村落组建一个教学点，以五天一个循环，那么，一个流动学堂就能够辐射三十个村落，资源的节约还是很大的。
当然，也只有这些非常偏远，非常落后的山区才需要如此，在很多平原地区，就算是一个村落，人口也是不少的，且各个村落的距离也不是很远，十几个村子的学童聚在一起就能有几百上千了，这已经足够组建一个规模不小的学堂了，至于县城州城就更不用提了，轻轻松松就能让一个学堂达到千人以上的规模，资源的利用率还是很高的。
也就是说，在县城和州城